如何讓孩子“領情”

發表時間:2013/7/12 12:56:52來源:

 可能許多家長都有這樣的苦惱:您對孩子關愛備至,呵護有加,從生活到學習,要什么給什么,可是孩子卻就是不領您的情,還認為這一切都是做父母的應該做的,根本理解不了父母的一片愛心,更不要說孩子回報了。一切為了孩子著想,哪怕自己再苦再累,這可能是眾多父母的共同心愿。當然,父母在付出愛的同時,也希望孩子能理解父母的苦心,并給父母以尊敬和熱愛。可是許多孩子對父母的無私奉獻怎么就無功于衷呢?其實,孩子愛的理解和產生,是一個復雜的過程。不是父母廂情愿地施愛,孩子就能理解,就能回報父母以愛。作為父母一定要了解孩子情感特點,并以此來施愛,孩子與父母之間才會產生愛的共鳴。

  1.要針對孩子的需要來施愛。有對夫婦,為了不讓孩子在同學面前失面子,給孩子買了大量名牌的衣服讓他穿,同時,每天要他吃不少補品。父母認為天下數他們關心這孩子。可是終于有一天,孩子向父母抗議了:“你們煩不煩?!”他對父母的愛不耐煩了。相反地,這孩子與爺爺的關系很好,這主要緣于爺爺在外出差時,給他帶回了十分渴望得到的套雕刻工具。其實,情感的產生與客觀事物是否滿足人的需要有關,當客觀事物正好滿足人的需要時,就會產生積極的情感,否則,就會產生消極的情感。孩子愛的產生也是如此,只有父母施的愛正是孩子所需要的,孩子才會撥動心中愛的琴弦。所以父母要多與孩子溝通,了解孩子所需,然后有針對性地施愛,才會取得好的效果。

  2.讓孩子參與施愛的過程。孩子有時不領父母情,很多原因是因為他沒有看到父母為愛孩子所付出的心血與艱辛。孩子覺得父母的愛是廉價的,他怎么可能感動呢?回報就更談不上了。有一位家長為了給孩子一份生日禮物,他開始準備像以前一樣買一份,但他想到以前孩子把生日送給的禮物第二天就隨意扔掉時,他改變了原先的想法,準備重操中學時那不熟練的泥雕手藝,給孩子塑一個濟公像。在孩子生日到來之前,他沒把這件事告訴他,而是和孩子一起跑商店買材料,一起構思,一起雕塑。當孩子生日那天,父親把那雖不很好的塑像送給他時,孩子非常感動,因為孩子知道父親為了完成這塑像,費了不少的心血,犧牲了許多休息時間。后來,孩子一直把這份禮物保存著,父子間的感情更深了。

  3.把握好施愛的時機。孩子對愛的需要是有時間性的,特別是孩子的個性在獨立發展時,他常常不喜歡父母時時的呵護,父母如果不了解這一點,往往會適得其反。所以父母能孩子關愛時,一定要選擇好時機。比如,當孩子遇到困難時,經過自己的努力仍然不能解決,求人又不得時,父母這時如能犧牲自己的利益全身心來幫助孩子,孩子當然會體會到父母無私而珍貴的愛。

  4.關愛廣泛些。孩子上了學后,許多父母往往比較關心孩子學習成績,而對孩子的其它方面關心得少些,這樣也容易引起孩子對父母的反感。如有一個學生給某雜志咨詢欄目的信中寫到:我是獨子,父母都說愛我,可是我每天回家他們關心我的大都只是學習上的問題。每次期中、期末考試,比我還緊張,盤問個沒完,要是哪一門考砸了,簡直就沒有好日子過,除了責怪外,還要我找思想根源,寫保證,制定趕超計劃,真是煩不勝煩,他們除了關心我的學習外,其他方面就關心得少些,我現在懷疑自己不是他們的親生子,他們也不是真心愛我。這里孩子之所以不理解父母對他的關心,最主要的原因是父母對孩子的關心過于偏窄,這種偏窄的愛同時又給孩子帶來沉重的壓力。所以父母對于孩子愛的范圍應廣些,除了學習外,孩子的生活、心理以及需求父母都要關心,不要給孩子太大的壓力;這樣孩子才會真正認為父母是真心愛他,關心他。孩子有了一個良好生活空間,心情自然愉快,對父母就會深深地熱愛。


 

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